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聪明是玩出来的!3岁前,父母要多与孩子玩这些游戏

时间:2019-11-01 10:43:16作者:admin
 

游戏是孩子们了解世界的一种方式。他们生活在这个世界上,肩负着改变这个世界的使命。

高尔基

在读这篇文章之前,肖新马想问你一个问题:

一个孩子的童年很短暂,但对他有深远的意义。

尤其是在0-3岁期间,婴儿的大脑发育最快,最活跃。在此期间,父母的教育决定了婴儿的大脑能发育到什么程度。

此时儿童的潜力是无限的。父母必须抓住这个绝佳的机会来培养和锻炼他们的孩子。错过这个机会后,也许不管我们以后怎么努力,我们都不如现在能取得的成绩好。

培养孩子“综合实力”的最好方法是玩耍。在父母和孩子之间玩更多的游戏是训练孩子手脑协调和智力发展的最有效和最简单的方法。

有一次,萧昕在沙发上放了一张小板凳。我没有停下来,因为我想知道这个小家伙要做什么。

原来,她拿着一辆玩具车对自己说:“车正在穿过隧道。”

哇!我立刻觉得家里的一切都可以成为游戏的道具。观察了一会儿后,我也加入了让车通过隧道的游戏,开始了游戏。最终结果是队列中的一辆车从悬崖上掉了下来(在沙发的尽头)。

在整个游戏中,我觉得孩子们的世界太不可思议了。当我们和孩子们玩耍时,孩子们的思维也会变得发散和爆炸性。

美国北卡罗来纳大学2007年的一项研究发现,在幼儿时期玩得足够好的孩子比对照组的孩子在5岁以后有更高的智力和更好的解决问题的能力。

然而,实际上,许多父母不知道如何与他们的孩子“玩耍”。除了简单地抱着孩子玩耍和给孩子们看图画书,大多数时候他们还让孩子们自己玩玩具。

事实上,和孩子玩游戏在不同的阶段有不同的规则。鲍的父母不妨试着和孩子们一起玩这些游戏。

0-1岁的婴儿

0-1岁的婴儿大多处于卧、坐、爬的肢体发育阶段。这时,他们可以主要锻炼视觉和听觉这两种主要的认知能力。我主张在婴儿期(0-1岁),父母优先考虑“身体接触游戏”和“感官提升游戏”。

1.骑马唱歌

玩耍:将婴儿放在母亲的膝盖上,面向母亲,然后紧紧地抱着婴儿。母亲一边唱着儿歌,一边上下移动双腿,让婴儿的身体波动。她的脚的动作和孩子们的歌声有节奏地让婴儿感到快乐。

目的:培养儿童的节奏感和节奏感。

2.捉迷藏

玩耍:父母与宝宝面对面后,用丝巾遮住脸,假装藏起来,然后突然张开双手露出脸,发出平时能让宝宝开怀大笑的声音,让宝宝开心(音量和动作合适,不会引起惊吓反应)。然后把围巾戴在婴儿的脸上,看看婴儿是否会把它拉下来微笑。

目的:培养宝宝的“物体持久性”概念,即让宝宝形成“暂时看不见的图形或物体没有消失,但它们仍然存在,只是暂时看不见”的概念,从而建立宝宝的安全感。

3.照照镜子

玩耍:当父母把孩子抱在怀里照镜子后,他们会牵着孩子的手去探索、触摸、了解他们的面部特征和身体,并给出声音联系。例如,当触摸鼻子时,他们告诉婴儿:“这是鼻子!”;当举起婴儿的手时,然后说:“举起你的手!”。

目的:增加婴儿对身体部位和运动的声音联系和图像感应,探索身体的各个部位:眼睛、鼻子、手等。,这是未来婴儿自我认同发展的基础。

4.抓住玩具

玩耍:将发声玩具放在婴儿面前,以吸引婴儿的注意力,然后将玩具移动到婴儿能够到的地方,鼓励婴儿抓住玩具,并记得在拿到玩具时鼓励婴儿。

目的:训练婴儿手部肌肉和手眼协调能力。

孩子们天生就是游戏玩家!父母只需要提供游戏的环境和氛围并给予指导,而不需要购买很多玩具,因为身体是0-1岁时最好的游戏道具!

1-2岁的婴儿

这个1-2岁的婴儿已经开始学习走路,也可以开始用牙齿说话。这时,它主要是锻炼儿童四肢的肌肉,促进儿童身体的协调发展。孩子们可以围绕着他们的攀爬、行走、跑步和手眼协调来玩游戏。

又高又矮很有趣。

游戏:成人喊口令:“加油!”与此同时,婴儿踮着脚站在一起,挺直了身体,举起了双手,使他高了许多。

再喊一遍:“变矮!”蹲下,弯腰,双手抱膝,你的身体变成一个球体,变得更短。

拨打密码时,慢慢开始。成年人应该帮助婴儿纠正他的姿势。当姿势正确时,密码可以加速。

游戏的目的是训练婴儿的身体协调能力和语言表达能力。

2.小玩具配对

玩耍:准备好几种玩具、玩具照片和小篮子。每次母亲拿出一张(或多张)玩具照片给婴儿看时,让婴儿在玩具堆的照片中找到玩具,并把它放入玩具篮。

目的:培养婴儿的视觉认知能力和记忆能力。

3.手掌和手背

游戏:这个游戏适合爸爸、妈妈和宝宝在家一起玩。爸爸下了命令:“手掌”每个人都举起手来,如果婴儿不能让他看着他的母亲并模仿举起手来;

爸爸又下了命令:“退后。”每个人都再次举起手来。先练习几次,然后让做错事的人下命令。

如果宝宝说不出来,他可以用手来下命令,让宝宝有玩的热情。

目的:训练婴儿的听力和手脚协调性。

4.把手环

玩耍:妈妈和爸爸手牵着宝宝,把它拉成一个大圈,然后跟着播放的音乐走,或者他们可以唱儿歌,跟着节拍走。

在一段接一段地唱完之后,一段往相反的方向走。如果家里有亲戚,比如爷爷奶奶,他们也可以参加游戏。

目的:培养儿童的身体节奏感,同时让儿童感受和谐温暖的家庭氛围,培养他们的集体意识。

当孩子两岁时,他是一个会走路和说话的精灵。这时,你会发现这个孩子真的很可爱!因此,在与孩子玩耍的过程中,不仅可以训练孩子,而且父母可以沉浸在快乐中,真正感受到孩子的成长。

2-3岁的婴儿

这个阶段的宝宝,在身体平衡方面已经能够很好的掌握,并且一些比较困难的动作可以尝试去掌握,比如用剪刀剪纸、上下楼梯、骑自行车等等。这时,你可以开始和你的孩子一起尝试一些困难的游戏,专注于思维和逻辑来训练你孩子的认知能力。

1.数字龙连接

玩:给宝宝准备1 ~ 5张数字牌,教他把龙和数字联系起来,然后按照1 ~ 5的顺序一个接一个地跟着它们。

例如,2比1,3比2,4比3,5比4,让宝宝在桌子上排一长串,让他有成就感。当婴儿在数数时,为了加深记忆,婴儿大声朗读数字是必要的。

目的:通过连接数字,让婴儿对数字有一个初步的理解,对数字的连续性有一个更深刻的理解。

2.剪纸游戏

玩耍:妈妈首先在一张正方形的纸上画了一幅好画,比如圆形、长方形、半爱情等。将正方形纸的两面对折,使纸变成长方形。让婴儿小心地沿着图剪。让宝宝猜猜它打开后会变成什么样子。

在切割过程中,婴儿会慢慢想象它打开后会是什么样子。后来,婴儿也可以自己画剪刀。

目的:培养婴儿的形象思维能力、观察能力和注意力能力。

3.分类游戏

玩耍:妈妈举起5个手指,每个手指代表一些东西,让宝宝找出5个手指中的哪一个不同于另外4个;例如:

香蕉、梨、桃子、碗、橘子。如果婴儿指着无名指(碗),这是正确的。

大衣、洋娃娃、毛衣、帽子、鞋子。如果婴儿指着食指(娃娃),这是正确的。

不做饭吃什么:扁豆、茄子、卷心菜、冬瓜、西瓜。如果婴儿指着小指(西瓜),这是正确的。

什么样的车不能跑:风车、火车、汽车、卡车、自行车。如果婴儿指着拇指(风车),这是正确的。

爸爸说每一个的时候都指着相应的手指,这样宝宝就可以很容易地指出不同种类的东西。

目的:培养儿童听、看的逻辑思维能力,加深对物体认知的理解。

4.听听声音,找到东西。

主要目标是培养听力习惯,感知和区分不同的声音。

活动材料:钟、豆、球、棒、罐、橡胶条等。

游戏要点:

1)父母和婴儿放铃铛、豆子、球、棍子等。放进不同的罐子并用胶带封住。让婴儿摇摇每一个,听听它们发出的声音。

2)打乱易拉罐的摆放顺序,让宝宝找出小铃铛在哪里,豆子在哪里...再把它倒出来看看是否正确,并引导婴儿根据声音判断。

在家里,父母可以引导他们的孩子敲他们的东西。带宝宝出去时,听听街上的汽车声和公园里的鸟儿声,充分感受各种声音。

除了这些亲子互动的小游戏之外,父母还应该记得给孩子买一些积木、拼图和其他玩具,这些玩具可以在孩子长大后训练他们的思维和手眼协调能力。

《玩耍的力量》的作者科恩说:“从父母和婴儿第一次深情的眼神接触开始,玩耍就成了连接父母和孩子关系的纽带。”

陪孩子一起体验游戏的乐趣,让孩子身心健康发展,同时,与父母的情感联系也得到了很好的升华。因此,游戏是增加孩子和父母密度的最简单和最有效的方法。

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